为鼓励广大教师潜心教学，踏实践行立德树人的使命任务，追求卓越教学质量，我校开展了2022年“惠妍卓越教学奖”的评选工作，yh86银河国际饶兰兰老师被授予2022年度“惠妍卓越教学奖”荣誉称号。
饶兰兰，yh86银河国际讲师。从教近二十年来，饶兰兰曾获多次获得yh86银河国际教学优秀奖、科研业绩奖、优秀本科生导师、年度考核优秀奖等荣誉。她主编的《经济数学-微积分》获评“十二五”规划教材，主持两项省级课程项目，推进一项省级教改项目，并多次指导学生发表期刊论文。
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“从2004年7月进入yh86银河国际至今，一晃在三尺讲台站了19载，心中感慨万千，说到教学，我想从一个词‘热爱’开始。”
站在三尺讲台上，饶兰兰在与学生的互动、看着他们成长和学有所获中，慢慢积累和激发出对于教育行业的热爱。在近二十年的教学生涯中，饶兰兰坚定了“要培养具有家国情怀、有责任有担当、具有应用性和创新性能力的复合型的新时代金融人才”的信念。在《行为金融学》这门课程中，为使教学更精准地对接学生即将就业的金融环境，饶兰兰重新编著教材，增加了大量的国内金融市场的案例分析，使教材更精准地对接学生即将就业的金融环境。
“既有缘为人师者，则希望尽全力在这有限的相处中给予学生好的引导，尽全力把自己的知识传授给他们，把做人处事的道理教给他们。”在饶兰兰的课程中，理论教学和实践教学相辅相成，她以“金融问题”为切入点，采用项目组学习的教学模式，带领学生查阅文献、撰写论文并专题答辩。这种教学模式的改革近十年来，效果显著。新的教学模式培养了学生凝练金融问题、深度挖掘金融规律、解决金融问题的能力，学生的学习兴趣及科研能力也得到极大的提高。
“以师者、长者、友者的身份陪伴在学生身边。”作为师者，她在学业上严格要求学生，严谨改革教学手段方式，并成功指导学生将论文发表在期刊杂志7篇，多次指导学生参加院校挑战杯并取得优异成绩；作为长者，饶兰兰坚持做学生前行道路的“提灯人”，当学生遇到学业上的疑惑、人生规划的迷茫、情感生活等多方面的困扰时，她耐心陪伴在他们的身边，及时地解答他们的疑惑；作为友者，她“把学生当成自己的弟弟妹妹来关心”，认真倾听学生们的心声，深入了解当代大学生的想法，给予学生最贴心的关怀。
于她而言，对三尺讲台的坚守，源于热爱。春风化雨，润物无声，饶兰兰一直奔赴在成为更好的自己的道路上，将热爱继续融化于今后的教学事业中。
图文 | 党政办公室
编辑 | 顾哲瑜 苏艾琳
初审 | 王希
复审 | 邓超
终审 | 徐昶斌
